Estilos de desarrollo y educación. Un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades
Título del documento: Estilos de desarrollo y educación. Un inventario de mitos, recomendaciones y potencialidades
Revue: Revista de la CEPAL
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000086558
ISSN: 0252-0257
Autores: 1
Instituciones: 1Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Santiago de Chile. Chile
Año:
Periodo: Dic
Número: 21
Paginación: 155-172
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Economía,
Educación,
Sociología
Palabras clave: Desarrollo económico,
Sociología de la educación,
Estratificación social,
Gobierno,
América Latina,
Estado-intervencion,
Estudiantes,
Maestros,
Marginación,
Areas rurales
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