| Revue: | Revista da Associacao Medica Brasileira |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000307614 |
| ISSN: | 0104-4230 |
| Autores: | Pinheiro, S. de A1 Moreira, M.I.B.G Freitas, M.A. de |
| Instituciones: | 1Faculdade de Medicina do Triangulo Mineiro, Departamento de Medicina Social, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2001 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 47 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 320-324 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | PURPOSE: The authors present a community work experience in a 410 children Catholic day nursery institution. METHODS: Through non-structured interview and play, clinical-epidemiological observation and a survey of the health needs of three months to six years old children were made. RESULTS: Four relevant themes were identified for the population: hygiene, oral health, ocular health and substance abuse in some family members. In order to deal with these matters, an interactive educational program was organized which included acting activities, films, competitions and laboratory activities with artificial anatomic shapes. CONCLUSION: These activities give the medical student the opportunity to get acquainted with the not very well known social reality and be committed to the public health |
| Resumen en portugués | OBJETIVOS: Apresentar a experiência de um trabalho comunitário em creche de 410 crianças, vinculada a uma instituição católica e que se constitue em aulas práticas da disciplina Políticas de Saúde em curso de graduação em medicina. MÉTODOS: Através de conversa informal e brincadeiras, realiza-se observação clínico-epidemiológica e levantamento de necessidades de saúde de crianças de três meses a seis anos. RESULTADOS: Foram diagnosticados quatro temas relevantes para a clientela : higiene, saúde bucal, saúde ocular e dependência química em pessoas da família. Para abordar essas questões, organizou-se evento educativo interativo constituído de dramatização; gincana; filme e laboratório com peças anatômicas artificiais. CONCLUSÕES: Essas atividades proporcionaram oportunidade ao acadêmico de medicina de vivenciar uma realidade social até então pouco conhecida, e trabalhar sentimentos e compromisso com a saúde no nível coletivo |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Medicina social, Brasil, Educación médica, Atención primaria, Guarderías, Nursery |
| Keyword: | Medicine, Social medicine, Brazil, Medical education, Primary care |
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