| Revista: | Revista científica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000367814 |
| ISSN: | 0124-2253 |
| Autores: | Torres Merchán, Nidia Yaneth1 Cristancho Altuzarra, José Gabriel2 |
| Instituciones: | 1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia 2Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jun-Dic |
| Número: | 18 |
| Paginación: | 67-75 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este artículopresenta los resultados de la investigación acerca de cómo las condiciones sociales, económicas y laborales de algunos estudiantes de educación no formal del ciclo tres, además de los quehaceres pedagógicos, inciden en las apreciaciones que ellos tienen sobre la ciencia y la tecnología, la manera como la asumen y qué relaciones establecen entre la ciencia y la tecnología con la preservación del medio ambiente; con ello se pone en evidencia la urgencia de pensar modelos de enseñanza para la educación no formal y la necesidad que tienen las instituciones académicas y los intelectuales de pensar más contextualizadamente los problemas pedagógicos de la enseñanza de la ciencias y la tecnología, preocupándosepor los intereses e implicaciones sociales que subyacen alrededor de la ciencia y la tecnología |
| Resumen en inglés | This work shows the product of the investigation about how the social, economic and labor conditions of some informal education’s students of the 3rd cycle impact theirs perceptions about science, how they assume it and what relations they do between science, technology and the environment preservation; this study shows the necessity of to investigate about teaching’s models for the informal education and the need of to analyze the pedagogic problems from the context of the students, too, to study the social implications and motivations that are in the sub base of these matters |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta os resultados do estudo de como o trabalho social, econômica e laboral de alguns estudantes de educação não formal do ciclo 3, mais as tarefas de ensino, avaliações efeito que eles têm sobre a ciência e a tecnologia, a forma como assumir e as relações estabelecidas entre ciência e tecnologia com a preservação do meio ambiente, assim, destaca a urgência de pensar também modelos de ensino para a educação não formal e a necessidade de instituições acadêmicas e intelectuais de pensar mais contextualizada-mente problemas pedagógicos do ensino de ciências e tecnologia, cuidar dos interesses e as implicações sociais sobre a ciência e a tecnologia |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia y tecnología |
| Palabras clave: | Educación no formal, Divulgación de la ciencia, Aspectos sociales |
| Keyword: | Education, Science and technology, Informal education, Science divulgation, Social aspects |
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