A politica de aceleracao de aprendizagem em Minas Gerais na experiencia de professores e alunos
Título del documento: A politica de aceleracao de aprendizagem em Minas Gerais na experiencia de professores e alunos
Revista: Revista brasileira de politica e administracao da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000244806
ISSN: 1678-166X
Autores: 1
1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 20
Número: 1
Paginación: 98-114
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Aprendizaje acelerado,
Política educativa,
Minas Gerais,
Brasil,
Alumnos
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