| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000393385 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Melo, Marilandes Mol Ribeiro de1 Valle, Ione Ribeiro1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Número: | 30 |
| Paginación: | 199-228 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper analyzes, as from the development of the project Teaching memory and school justice, some reasons why retired school teachers from the State of Santa Catarina have chosen and remained in their professions . The timeframe of the analysis ranges from the mid-1950s to the end of the 60s. We believe that understanding the reasons that encouraged those teachers to choose and persevere in teaching and the issues that marked their careers can contribute to the understanding of the teaching career perspectives, considering the history and the memory of school teachers from the State of Santa Catarina, not only per se , but also as constituents of a broader and more complex field that combines history and sociology of education |
| Resumen en portugués | Este escrito analisa, a partir do desenvolvimento do projeto Memória docente e justiça escolar , algumas razões que levaram professoras aposentadas da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina a escolher e permanecer na carreira docente. O recorte temporal para efetuar a análise é entre meados dos anos de 1950 e a década de 1960. Acreditamos que, ao compreender as causas que as moveram a escolher e perseverar na prática da profissão, bem como questões que marcaram sua carreira profissional, contribuímos para o entendimento de perspectivas caras à carreira docente que permitem pensar a história da formação e a memória das docentes catarinenses, não em si mesmas, mas como constituidoras de um campo maior e mais complexo, que articula história e sociologia da educação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Didáctica, Pedagogía, Vocación, Formación docente, Profesoras, Profesionalización, Brasil |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
