| Revue: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000385592 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Campos, Nevio de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Mestrado em Educacao, Ponta Grossa, Parana. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Número: | 21 |
| Paginación: | 93-122 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, prospectivo |
| Resumen en inglés | This article aims at debating the process involved in the creation of the University of Parana in 1912, its division into the Faculties of Engineering, Medicine and Law in 1915, as well as comparing it to other state universities in 1920 and 1922, emphasizing the concept of higher education, the acts of groups involved with the university project and its connections with the State of Parana and with the organs of the Federal State. Giving emphasis to the context in which ideas were produced and the actions taken by the (intellectual) agents in the process of organizing higher education in the State of Parana, this research inserts it self in the intellectual history of education. It is based on the documents Statute of the University of Parana (1914), General Report of the University of Parana (1913-1922), Academic Magazine and on the intellectual concept as the means of organizing culture, as sistematized by Antonio Gramsci |
| Resumen en portugués | Este artigo visa discutir o processo de criação da Universidade do Paraná, em 1912, de seu desmembramento em Faculdades de Engenharia, de Medicina e de Direito, em 1915, bem como de suas equiparações às congêneres oficiais nos anos de 1920 e 1922, enfatizando a concepção de ensino superior, as ações dos grupos envolvidos com o projeto universitário e as suas relações com o estado do Paraná e com os órgãos do Estado federal. Ao privilegiar os contextos de produção das ideias e as ações dos agentes (intelectuais) no processo de organização do ensino superior no Paraná esta pesquisa insere-se na história intelectual da educação. Apoia-se nos documentos Estatuto da Universidade do Paraná (1914), Relatório Geral da Universidade do Paraná (1913-1922), Revista Acadêmica e no conceito de intelectual como organizador da cultura sistematizado por Antonio Gramsci |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Investigación educativa, Educación superior, Formación de investigadores, Universidade do Parana, Estatuto universitario, Brasil |
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