História da física no século XIX
Título del documento: História da física no século XIX
Revista: Revista Brasileira de História da Ciência
Base de datos:
Número de sistema: 000552069
ISSN: 2176-3275
Autores: 1
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2
Instituciones: 1Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ),
2Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),
Año:
Volumen: 7
Número: 2
Paginación: 214-241
País: Brasil
Idioma: Portugués
Resumen en inglés This paper discusses the importance of working with the history and philosophy of science in science education. For this end, it contemplates some aspects of nineteenth-century physics. We consider debates that took place in that period around the concept of energy, the concept of time and the nature of light as a way to discuss the development of physics as a historically constructed form of knowledge. We consider that an historical approach to the construction of scientific knowledge is a way to include in the educational context discussions that may lead to a less naïve understanding of scientific knowledge and that contemplates relevant aspects of the nature of science.
Resumen en portugués Este artigo busca discutir a importância de trabalhar-se a história e a filosofia da ciência no ensino. Para isso, contempla alguns aspectos da física do século XIX. São abordados os debates ocorridos em torno do conceito de energia, do conceito de tempo e da natureza da luz como forma de discutir o desenvolvimento da física como um conhecimento historicamente construído. Considera-se que uma abordagem histórica referente à construção do conhecimento científico, constitui uma forma de incluir no contexto educacional debates que podem levar a uma compreensão do conhecimento científico de forma menos ingênua e que contemple aspectos relevantes da natureza da ciência.
Keyword: history of science,
science education,
nature of science
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