| Revue: | Revista Brasileira de História da Ciência |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000551874 |
| ISSN: | 2176-3275 |
| Autores: | Campos, Alexandre1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Campina Grande | UFCG, |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 36-47 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en inglés | The article presents aspects of the movement that gave rise to the Universities of Paris and Bologna. This movement occurred due to the urban expansion due to the better living conditions in the cities the growing demand for cathedral schools the Church"s interest in maintaining its control in the education system the prestige that knowledge started to exercise with the nobility the importance that the presence of the students had with the local economy and a certain autonomy achieved by the students. Added to these conditions, the arrival of classic works, commented on and the influence it had on thinkers/theologians and teachers. Among the works, I highlight those of Aristotle that allowed the isolation of problems related to the questions that men asked about themselves about the world and about God. The possibility of this double path, theological on the one hand and logical, on the other, associated with the status that universities conferred on cities and their importance for the local economy culminated in tensions of different natures. |
| Resumen en portugués | O artigo apresenta aspectos do movimento que deu origem às universidades de Paris e Bolonha. Esse movimento ocorreu a partir da expansão urbana, em decorrência das melhores condições de vida nas cidades, da procura crescente pelas escolas catedrais, do interesse da Igreja em manter seu controle no sistema de ensino, do prestígio que o conhecimento passou a exercer junto à nobreza, da importância que a presença dos estudantes tinha junto à economia local e de certa autonomia conquistada pelos estudantes. Soma-se a essas condições a chegada das obras clássicas comentadas e a influência que exerceu nos pensadores/teólogos e mestres. Entre as obras, é destacada a de Aristóteles, que permitiu o isolamento de problemas relacionados às interrogações que os homens faziam sobre si mesmos, sobre o mundo e sobre Deus. A possibilidade desse duplo caminho, teológico por um lado e lógico, por outro, associado ao status que as universidades conferiam às cidades e sua importância para a economia local culminou em tensões de diferentes naturezas. |
| Keyword: | origin of universities, the liberal arts, cathedral schools, scholastics |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
