301.- |
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302.- |
["Aprendizagem de Eletromagnetismo via Programa\u00e7\u00e3o e Computa\u00e7\u00e3o Simb\u00f3lica", "Learning Electromagnetism Via Programming and Symbolic Computation"]
Alves, D.T1; Amaral, J.V; Medeiros-Neto, J.F; Cheb-Terrab, E.S2; Cheb-Terrab, E.S3
1Universidade Federal do Para, Departamento de Fisica, Belem, Para. Brasil; 2Simon Fraser University, Department of Mathematics and Statistics, Vancouver, Columbia Británica. Canadá; 3Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 201-213]
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303.- |
Apresentação do Software Educacional ''Vest21 Mecânica''
Silva, Wilton P1; Silva, Cleide M.D.P.S. e; Silva, Cleiton D.P.S. e; Soares, Ivomar Brito; Silva, Diogo D.P.S. e
1Universidade Federal da Paraiba, Centro de Tecnologia, Campina Grande, Paraiba. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 221-231]
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304.- |
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305.- |
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306.- |
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307.- |
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308.- |
Estratégias para Utilizar o Programa Prometeus na Alteração das Concepções em Mecânica
Gobara, Shirley Takeco1; Rosa, Paulo Ricardo da Silva; Piubeli, Umbelina Giacometti; Bonfim, Aline Kassab
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Fisica, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 134-145]
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309.- |
Ilustrando a Segunda Lei de Newton no Século XXI
Veit, E.A1; Mors, P.M; Teodoro, V.D2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Lisboa. Portugal
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 176-184]
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310.- |
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311.- |
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312.- |
Modelagem no Ensino: Aprendizagem de Física e os Novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
Veit, E.A1; Teodoro, V.D2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Lisboa. Portugal
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 87-96]
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313.- |
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314.- |
O Estudo de Colisões através do Som
Cavalcante, Marisa Almeida1; Silva, Elias da; Prado, Reginaldo do; Hagg, Rafael2
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Departamento de Fisica, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 150-157]
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315.- |
Possibilidades e Limitações das Simulações Computacionais no Ensino da Física
Medeiros, Alexandre1; Medeiros, Cleide Farias de2
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Fisica e Matematica, Recife, Pernambuco. Brasil; 2Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 77-86]
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316.- |
Produção de Filmes Didáticos de Curta Metragem e CD-ROMs para o Ensino de Física
Rohling, Jurandir Hillmann1; Neves, Marcos Cesar Danhoni; Savi, Arlindo Antonio; Sakai, Fabio Sussumi; Raniero, Leandro Jose; Bernabe, Hilton Souza
1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Fisica, Maringa, Parana. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 168-175]
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317.- |
Propriedades Mecânicas e Geométricas de Objetos Homogêneos Delgados e Poligonais
Macedo, Hendrik T1; Macedo, Claudio A2
1Universite Pierre et Marie Curie, Laboratoire d'Informatique de Paris 6, París. Francia; 2Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Fisica, Aracaju, Sergipe. Francia
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 196-200]
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318.- |
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319.- |
Sistema de Realidade Virtual para Simulação e Visualização de Cargas Pontuais Discretas e seu Campo Elétrico
Santos, Antonio Vanderlei dos1; Santos, Selan Rodrigues dos2; Fraga, Luciane Machado3
1Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, Departamento de Ciencias Exatas e da Terra, Santo Angelo, Rio Grande do Sul. Brasil; 2University of Leeds, School of Computing, Leeds, Yorkshire. Brasil; 3Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, Departamento de Engenharias e Ciencia da Computacao, Santo Angelo, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Núm. 2 Jun, Pág. 185-195]
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320.- |
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