| Revue: | REVISA |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000547102 |
| ISSN: | 2179-0981 |
| Autores: | Santos, Ligya Lucia Weber dos Moraes Filho, Iel Marciano de Silva, Ricardo Costa da Caetano, Raiara Silva, Taynara Maria Estevam da Carvalho Filha, Francidalma Soares Sousa |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 417-434 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | Objetivo: apresentar relato de experiência do uso da intervenção de enfermagem na Educação em Saúde à pessoa com deficiência visual que apresenta autogestão ineficaz da saúde. Método: estudo descritivo-reflexivo, a partir do relato de experiência desenvolvido em ambulatório especializado no atendimento a doenças crônicas de uma cidade na região central do Brasil. Os dados foram obtidos por meio da Consulta de Enfermagem, conduzida pelos alunos de enfermagem e submetidas à análise pelo método de raciocínio clínico diagnóstico Outcome-Present State Test, integrando Diagnóstico, Resultado e Intervenções de Enfermagem baseados no Processo de Enfermagem e no uso das Taxonomias (NANDA, NIC, NOC) a um homem, de 56 anos, com deficiência visual por etiologia traumática, portador de Hipertensão Arterial (HA) e com níveis de glicose no sangue aumentados. Resultados: o relato dividiu-se em três vertentes para melhor compreensão: o cenário, a experiência, o detalhamento do caso e a intervenção. Conclusão: foi possível compreender os aspectos legais acerca dos direitos da pessoa com deficiência visual, no que tange a disponibilização de materiais em formatos adequados para o entendimento integral do conteúdo, e fomentar o raciocínio clínico de estudantes de enfermagem para intervenções custo-efetivas, através de tecnologias leves, que podem ser aplicadas em contextos similares. |
| Resumen en inglés | Objective: to present an experience report on the use of nursing intervention in Health Education for visually impaired people who present ineffective health self-management. Method: a descriptive-reflective study, based on the experience report developed in an outpatient clinic specialized in the care of chronic diseases in a city in the central region of Brazil. Data were obtained through the Nursing Consultation, conducted by nursing students and submitted to analysis using the Outcome-Present State Test diagnostic clinical reasoning method, integrating Nursing Diagnosis, Outcome and Interventions based on the Nursing Process and the use of Taxonomies (NANDA, NIC, NOC) to a 56-year-old man with visual impairment due to traumatic etiology, with Arterial Hypertension (AH) and increased blood glucose levels. Results: the report was divided into three aspects for better understanding: the scenario, the experience, the details of the case and the intervention. Conclusion: it was possible to understand the legal aspects about the rights of the visually impaired person, regarding the availability of materials in suitable formats for the full understanding of the content, and to foster the clinical reasoning of nursing students for cost-effective interventions, through of lightweight technologies, which can be applied in similar contexts |
| Keyword: | Disabled Persons, Health Literacy, Blindness, Nursing Diagnosis. |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
