| Revue: | REVISA |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000449831 |
| ISSN: | 2179-0981 |
| Autores: | Sousa, Anderson Reis de1 Silva, Hudson Soares da2 Santos, Nívia Vanessa Carneiro dos1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Bahia, Escola de Enfermagem, Salvador, Bahia. Brasil 2Hospital Geral Cleriston Andrade, Feira de Santana, Bahia. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 656-669 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Objective: To synthesize the knowledge available in national and international literature on the skills developed during nursing education with an emphasis on patient safety. Method: integrative literature review carried out in the electronic databases Scielo, BDENF, LILACS, Mediline, PubMed, CINAHL, Scopus, Web of Science and Medline, which included studies published from 2012 to 2018. Results: 19 articles were identified, who unveiled competences such as identification, notification, prevention and management of events, infection control, teamwork, effective communication, use of evidence, information, ethical action, leadership, continuous learning and human understanding. Conclusion: The studies analyzed reveal the skills developed during nursing training with an emphasis on patient safety have been little addressed in the training process, configuring the need for innovative reform |
| Resumen en portugués | Objetivo: Sintetizar o conhecimento disponível na literatura nacional e internacional sobre as competências desenvolvidas na durante a formação em Enfermagem com ênfase na segurança do paciente. Método: revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados eletrônicas Scielo, BDENF, LILACS, Mediline, PubMed, CINAHL, Scopus, Web of Science e Medline, que incluiu estudos publicados no período de 2012 a 2018. Resultados: Foram identificados 19 artigos, que desvelaram as competências como identificação, notificação, prevenção e gerenciamento de eventos, controle de infecção, trabalho em equipe, comunicação efetiva, utilização de evidências, informação, agir ético, liderança, aprendizagem contínua e compreensão humana. Conclusão: Os estudos analisados revelam as competências desenvolvidas durante a formação em Enfermagem com ênfase na segurança do paciente têm sido pouco abordadas no processo formativo, configurando-se na necessidade de reforma inovadora |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Educación en enfermería, Seguridad del paciente |
| Keyword: | Higher education, Nursing education, Patient safety |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
