| Revue: | Retratos da Escola |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000468873 |
| ISSN: | 1982-131X |
| Autores: | Vieira, Jucara Dutra |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 15 |
| Paginación: | 409-426 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este texto aborda la valorización de los profesionales de la educación básica, examinando la situación de las carreras estaduales y la consolidación del Piso Salarial Profesional Nacional (PSPN) para los profesionales del magisterio público de la educación básica en el PNE 2014-2024, cuyo alcance debe ser perseguido por los gestores públicos y por el movimiento social en el próximo decenio |
| Resumen en inglés | This paper addresses the valuing of basic education professionals, examining the situation of state careers and the consolidation of the National Professional Wage Floor (PSPN) for professionals engaged in basic education public teaching within the National Education Plan (PNE) 2014-2024 and whose demands must be pursued by public managers and social movements during the next decade |
| Resumen en portugués | Este texto aborda a valorização dos profissionais da educação básica, examinando a situação das carreiras estaduais e a consolidação do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) para os profissionais do magistério público da educação básica no PNE 2014-2024 cujo alcance deve ser perseguido pelos gestores públicos e pelo movimento social no próximo decênio |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Profesionalización, Salarios, Plan Nacional de Educación, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
