| Revue: | Retratos da Escola |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000468955 |
| ISSN: | 1982-131X |
| Autores: | Goncalves, Suzane da Rocha Vieira1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 20 |
| Paginación: | 131-145 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El artículo busca discutir la “nueva” enseñanza media, implementada en Brasil con la aprobación de la Ley nº 13.415 en febrero de 2017, en estrecha correlación con intereses mercadológicos, por medio de la interlocución del gobierno brasileño con el sector empresarial y su explícito interés en la preparación de mano de obra. Se discute aquí la importancia de la enseñanza media como última etapa de la educación básica y su papel social, político y cultural en la vida de los estudiantes, cuestionando la postura y las medidas del actual gobierno |
| Resumen en inglés | The article presents some problematizations about the concept of the "new" high school, implemented in Brazil after the approval of Law no. 13,415, in February 2017, which closely correlates with market interests, through the interlocution of the Brazilian government with the business community and its explicit interest in the preparation of labor. The importance of secondary education as the last stage of basic education and its social, political and cultural role in the life of the students is questioned here, while also questioning the posture and direction of the current government |
| Resumen en portugués | O artigo traz algumas problematizações acerca do “novo” ensino médio, implementado no Brasil a partir da aprovação da Lei n. 13.415, em fevereiro de 2017, em estreita correlação com interesses mercadológicos, por meio da interlocução do governo brasileiro com o empresariado e seu explícito interesse na preparação de mão de obra. Discute-se, aqui, a importância do ensino médio como última etapa da educação básica e seu papel social, político e cultural para a vida dos estudantes, questionando a postura e os encaminhamentos do atual governo |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Reforma educativa, Política educativa, Educación media, Escuela-empresa, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
