A qualidade de uma pesquisa em educação: concepções expressas por reamequian@s, turma 2019
Lopes, Kenya Maria Vieira¹; Darsie, Marta Maria Pontin^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 21-39]

A utilização do Moodle no ensino da matemática para alunos com deficiência
Rossi, Claudia Maria Soares¹; Amorim, Daiane Beirigo¹; Santos, Suyara^1
1Instituto Federal de Minas Gerais, Arcos, Minas Gerais. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 88-101]

A valorização dos saberes tradicionais utilizando o Tucupi amazônico como ferramenta para o ensino de ciências
Rodrigues, Cristiana Nunes; Colatreli, Olavo Pinhatti¹; Yamaguchi, Klenicy Kazumy de Lima^1
1Universidade Federal do Amazonas, Instituto de Saúde e Biotecnologia, Manaus, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 519-539]

Compreensões de educação ambiental a partir de Charges do Facebook
Wyzykowski, Tamini¹; Frison, Marli Dallagnol²; Bianchi, Vidica^2
1Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao nas Ciencia, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 290-307]

Concepções de álgebra: análise das questões do saepe no período de 2016-2018
Silva, Maria Manuela Figueredo¹; Silva, Rosana Maria da^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao Matematica e Tecnológica, Recife, Pernambuco. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 584-600]

Concepções de mestrandos em ensino de física sobre o sistema solar sob a perspectiva das leis de Kepler
Menezes, Luana Paula Goulart de¹; Batista, Michel Corci^2
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil; ²Universidade Tecnologica Federal do Parana, Departamento de Fisica, Campo Mourao, Parana. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 352-373]

Concepções de professoras sobre a prática pedagógica lúdica no ensino de química
Souza, Catiex Rodrigues de¹; Silva, Adelmo Carvalho da^1
1Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 667-687]

Conhecimento especializado de professores de química: modelo teórico
Soares, Susel Tais¹; Lima, Stela Silva¹; Carbo, Leandro^1
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 648-666]

Conhecimentos especializados de professor de biologia mobilizados em uma aula prática sobre interações ecológicas
Marques, Marcela¹; Moriel-Junior, Jeferson Gomes^1
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 253-271]

Contribuição da resolução de problemas como metodologia de ensino de matemática
Monteiro, Roberta Borges¹; Laranjeira, Suyanne Rodrigues Alves¹; Andrade, Leyde Dayane Martinho de¹; Ribeiro-Neto, Jucicleia Gomes^1
1Universidade Estadual de Roraima, Boa Vista, Roraima. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 57-68]