Consciencia da "estrutura argumentativa" e producao textual



Título del documento: Consciencia da "estrutura argumentativa" e producao textual
Revue: Psicologia: Teoria e pesquisa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000383422
ISSN: 0102-3772
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
Año:
Periodo: Oct-Dic
Volumen: 23
Número: 4
Paginación: 423-432
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés The cognitive supposition that the awareness of an "argumentative scheme" gives orientation to the textual productions of individuals is rather controversial. As an alternative, it is suggested that the elements included in a text are determined by the awareness regarding the parameters of the situation of textual production (finality, the receiver, etc.). Starting from this controversy, the study investigated to which extent the reflection over the "argumentative structure" would exercise an impact over the elements that children and young adults would incorporate into their texts. The analysis of the results showed that: point of view and justification were the elements considered indispensable to an argumentative writing. The anticipation of counter-arguments was seen as relevant for the success of the persuasive objective of the text only when they were refuted. The reflection over elements of the "argumentative structure" did not always correspond to their inclusion in the texts produced. Such inclusion depended primarily on the evaluation of the elements that most contributed to the success of the persuasive finality of the text – rhetorical awareness
Resumen en portugués A suposição cognitivista de que a consciência de um "esquema argumentativo" oriente as produções textuais dos indivíduos está longe de ser pacífica. Alternativamente, sugere-se que os elementos incluídos num texto seriam determinados pela consciência a respeito de parâmetros da situação de produção textual (finalidade, destinatário, etc.). Partindo-se desta controvérsia, investigou-se em que medida a reflexão sobre a "estrutura argumentativa" exerceria um impacto sobre os elementos que crianças e adultos jovens incorporariam a seus textos. A análise dos resultados mostrou que: ponto de vista e justificativa foram os elementos considerados indispensáveis a uma escrita argumentativa. Antecipação de contra-argumentos foi vista como relevante para a consecução do objetivo persuasivo do texto apenas quando eram rebatidos. A reflexão sobre elementos da "estrutura argumentativa" nem sempre correspondeu à inclusão destes nos textos produzidos. Tal inclusão dependeu primordialmente da avaliação dos elementos que mais contribuiriam para a consecução da finalidade persuasiva do texto – consciência retórica
Disciplinas: Literatura y lingüística
Palabras clave: Análisis del discurso,
Argumentación,
Conciencia metatextual,
Escritura argumentativa,
Producción textual
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)