| Revista: | Psicologia escolar e educacional |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000308029 |
| ISSN: | 1413-8557 |
| Autores: | De La Peña, Yvonne1 Faulstich Orellana, Marjorie1 |
| Instituciones: | 1University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 11 |
| Paginación: | 71-82 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | La mayoría de los estudios existentes relacionados con juventud y tecnología se centran principalmente en el acceso físico, en las habilidades relacionadas a la computación o al comportamiento de los alumnos. Poco se conoce sobre los aspectos culturales y sociales relacionados a la interacción de jóvenes con la tecnología. Pese a eso, entender de que manera los jóvenes usan esa tecnología y los diferentes factores que afectan ese uso pueden ayudarnos a priorizar las cualidades de esos jóvenes. A través de sondeos, investigaciones y datos etnográficos, este estudio tiene la intención de contribuir para interpretar mejor esa interacción entre los jóvenes y la tecnología. Los participantes del estudio fueron inmigrantes latinos (alumnos entre quinto y sexto grado) de una escuela de enseñanza primaria situada en una gran metrópolis en Estados Unidos. Los resultados ofrecieron una visión global sobre las prácticas tecnológicas de los jóvenes. Esas prácticas nos llevan a creer, a través de una visión más profunda, que para los jóvenes la relación con la tecnología es muy valiosa y significativa |
| Resumen en inglés | The majority of the existing research on youth and technology has focused on physical access, computer-related skills, or student attitudes. Less is known about the social and cultural aspects of young people's interactions with technology. However, understanding how youth use technology and the different factors that affect these uses can help us capitalize on students' strengths. Using survey and ethnographic data, this study is intended to contribute to a better understanding of youths' interactions with technology. Participants in the study were Latino immigrant students (fifth- and sixth-graders) from an elementary school located in a large metropolis in the United States. Results provide both an overall picture of the youths' technological practices as well as a deeper look at the ways in which engaging with technology was valuable and meaningful for them |
| Resumen en portugués | A maioria dos estudos existentes relacionados com juventude e tecnologia foca principalmente o acesso físico, habilidades relacionadas à computação ou comportamento dos alunos. Pouco é conhecido sobre os aspectos culturais e sociais relacionados à interação de jovens com a tecnologia. Contudo, entender como os jovens a utilizam e os diferentes fatores que afetam esse uso podem nos ajudar a priorizar as qualidades desses jovens. Por meio da utilização de sondagens, pesquisas e dados etnográficos, esse estudo tem a intenção de contribuir para uma melhor interpretação da interação entre jovens e a tecnologia. Os participantes desse estudo foram imigrantes latinos (alunos entre quinta e sexta série) de uma escola de ensino fundamental localizada em uma grande metrópole nos Estados Unidos da América. Resultados forneceram uma figura global sobre as práticas tecnológicas dos jovens. Práticas essas nos levam a crer, Por meio de uma visão mais profunda, que para os jovens a relação com a tecnologia é muito valiosa e significativa |
| Disciplinas: | Educación, Ciencias de la computación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Educación básica, Latinos, Inmigrantes, Estados Unidos de América, Tecnología, Conocimiento, Etnografía, Jóvenes, Computación |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
