Aporte para uma hermeneutica em psicologia escolar



Título del documento: Aporte para uma hermeneutica em psicologia escolar
Revista: Psicologia: ciencia e profissao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000268771
ISSN: 1414-9893
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de la República, Montevideo. Uruguay
Año:
Volumen: 25
Número: 2
Paginación: 304-319
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología educativa,
Psicología escolar,
Observación participante,
Hermenéutica
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)