La formación de profesores hoy y los desafíos que genera la democracia contemporánea



Título del documento: La formación de profesores hoy y los desafíos que genera la democracia contemporánea
Revista: Praxis educativa (Santa Rosa)
Base de datos:
Número de sistema: 000579603
ISSN: 0328-9702
Autores:
Año:
Periodo: May
Volumen: 23
Número: 2
Paginación: 1-5
País: Argentina
Idioma: Español
Tipo de documento: Editorial
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación
Keyword: History and philosophy of education
Texto completo: Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML)