| Revue: | Perspectivas : Notas sobre intervención y acción social |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000500206 |
| ISSN: | 0717-1714 |
| Autores: | Castillo Collado, Loreto1 |
| Instituciones: | 1Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 36 |
| Paginación: | 31-60 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Esta investigación corresponde a un estudio de caso con enfoque cualitativo, aplicado a usuarias del programa Creciendo Juntos del Centro de Cumplimiento Penitenciario de Iquique. Los resultados abordan el desempeño de competencias parentales, a partir de sus percepciones sobre las experiencias previas, que inciden en la configuración de habilidades para gestionar apoyo social del medio y cumplir con las funciones socialmente asignadas a la agencia parental. Se observan complejas trayectorias de vida, marcadas por la transmisión transgeneracional de roles de género, además de la valoración del programa como medio de apoyo principalmente instrumental. La privación de libertad genera un quiebre en sus redes sociales, con mayor impacto en el sistema materno filial, por lo que se considera importante diseñar estrategias para atender la inestabilidad emocional y el acompañamiento para resignificar las experiencias de su propia crianza, proyectando el aprendizaje social de nuevas capacidades que potencien una parentalidad nutridora |
| Resumen en inglés | This research corresponds to a case study with a qualitative approach, applied to users of the Creciendo Juntos program of the Iquique Penitentiary Compliance Center. The results address parental competencies’ performance, based on their perceptions of previous experiences, which affect the configuration of skills to manage social support in the environment and fulfill the functions socially assigned to the parental agency. Complex life trajectories are observed, marked by the transgenerational transmission of gender roles, in addition to the evaluation of the program as a mainly instrumental means of support. The depri-vation of freedom generates a break in their social networks, with a more significant impact on the mother-child system, which is why we consider it essential to design strategies to address emo-tional instability and the accompaniment to re-signify the experiences of their upbringing, projecting the social learning of new capacities that promote a nurturing parental |
| Resumen en portugués | Esta investigação corresponde a um estudo de caso com uma abordagem qualitativa, aplicado a usuárias do programa Creciendo Juntos no Centro Penitenciário de Iquique. Os resultados abordam o desempenho de competências parentais, a partir de suas percepções sobre as experiências prévias, que afetam a configuração de habilidades para administrar o apoio social do ambiente e cumprir com as funções socialmente atribuídas ao órgão parental. São observadas trajetórias de vida complexas, marcadas pela transmissão transgeracional dos papéis de gênero, além da avaliação do programa como um meio de apoio principalmente instrumental. A privação de liberdade gera uma ruptura em suas redes sociais, com maior impacto no sistema materno-filial e, por isso, considera-se importante elaborar estratégias para lidar com a instabilidade emocional e fornecer acompanhamento para ressignificar as experiências de sua própria criação, projetando a aprendizagem social de novas capacidades que potencializem uma parentalidade nutridora |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Trabajo social, Sociología de la familia, Sociología de la mujer, Psicología social, Apoyo social, Competencias parentales, Género, Delincuencia femenina, Amor materno, Maternidad, Privación de la libertad, Programas, Cárceles, Penitenciarías, Iquique, Antofagasta, Chile |
| Texte intégral: | http://ediciones.ucsh.cl/index.php/Perspectivas/article/view/2445/2156 |
