| Revue: | Perspectiva teologica (Belo Horizonte) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000419630 |
| ISSN: | 0102-4469 |
| Autores: | Theobald, Christoph1 |
| Instituciones: | 1Facultes Jesuites de Paris, Centre Sevres, París. Francia |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 45 |
| Número: | 126 |
| Paginación: | 267-282 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The current challenge of the reception of Vatican II is ap rospective reading of their texts, in search of a fut ure pot ent ial that can only be discer ned tod ay in dia log ue wit ho ur dia gno sis of the pre sen tm om ent .S uc hap ro gra m of pro spe cti ve her men eut ics ass ume st he rec ogn izi ng of the tra nsi tor yc ha rac ter of the Council and that it will be understood as ag rand “learning process”. The author invites the reader to better understand the “ programmatic ”v ision of the Con sti tut ion Lumen Gentium ,t hat presents the Church as a figure of the future . He shows that this vision requires a pedago gy of the faith as ap edago gy of conversion and, finall y, he propos es aw ay of approa ching four partic ular issues |
| Resumen en portugués | O desafio atual da recepção do Concílio Vaticano II reside numa leitura pr os pe ct iv ad es eu st ex to s, em bu sc ad eu m pote ncia ld ef utu ro que só pode ser discernido hoje em diálogo com nosso diagnóstico do momento presente. Tal programa de hermenêutica prospectiva supõe que se reconheça oc aráter transi- tório do Concílio eq ue ele seja compreendido como um gigantesco “processo de aprendizagem”. Oa utor convida am elhor compreender av isão “ pro gra mát ica ” da Constituição Lu me nG en ti um ,q ue apresenta aI greja como figu ra de futu ro . Ele mostra que esta visão exige uma pedagogia da fé como pedagogia de conver- são e, enfim, propõe uma maneira de se aproximar de quatro questões particu- lares |
| Disciplinas: | Educación, Religión |
| Palabras clave: | Pedagogía, Iglesia e instituciones religiosas, Religión y sociedad, Cristianismo, Hermenéutica, Biblia, Dialéctica, Fe |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
