| Revista: | PerCursos (Florianopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000362747 |
| ISSN: | 1984-7246 |
| Autores: | Santos, Clezio dos1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 20-38 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This job presents a reflective way on the participation of the teacher of cartography in the formation of geography teacher. It has presented the teacher of cartography and its relation with the formation of geography teacher; it has pointed with respect to a necessity of the reflective teacher; and it has approached the question of the research as way of the curricular component cartography to collaborate directly for the formation of reflective teacher of geography |
| Resumen en portugués | Este trabalho apresenta um caminho reflexivo sobre a participação do professor de cartografia na formação de professores de geografia. Apresenta-se o docente de cartografia e sua relação com a formação de professores de geografia; aponta-se para uma necessidade do professor reflexivo; e aborda-se a questão da pesquisa como caminho da componente curricular cartografia, de modo a colaborar diretamente para a formação de professores reflexivos de geografia |
| Disciplinas: | Geografía, Educación |
| Palabras clave: | Cartografía, Didáctica, Educación superior, Currículo, Formación docente, Docentes, Brasil, Enseñanza de la geografía |
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