L'interdisciplinarite et la formation a l'enseignement: analyse de resultats de deux recherches
Título del documento: L'interdisciplinarite et la formation a l'enseignement: analyse de resultats de deux recherches
Revue: Pensamiento educativo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000283017
ISSN: 0717-1013
Autores: 1
Instituciones: 1Universite de Sherbrooke, Faculte d'Education, Quebec. Canadá
Año:
Volumen: 41
Número: 2
Paginación: 255-276
País: Chile
Idioma: Francés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación básica,
Interdisciplinariedad,
Quebec,
Canadá,
Formación docente,
Profesores,
Sistemas educativos
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