Le rapport des etudiants a la reflexion et a l'ecriture: une realite a prendre en compte pour installer des dispositifs efficaces en formation initiale a l'enseignement
Título del documento: Le rapport des etudiants a la reflexion et a l'ecriture: une realite a prendre en compte pour installer des dispositifs efficaces en formation initiale a l'enseignement
Revue: Pensamiento educativo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000237430
ISSN: 0717-1013
Autores: 1
Instituciones: 1Universite de Sherbrooke, Sherbrooke, Quebec. Canadá
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 35
Paginación: 127-146
País: Chile
Idioma: Francés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Enseñanza,
Formación inicial,
Formación docente,
Profesores,
Análisis reflexivo,
Escritura
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