| Revue: | Pensamiento americano |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000423321 |
| ISSN: | 2027-2448 |
| Autores: | Lira, Adriana1 Lima, Denise Maria Soares1 advdenise@yahoo.com.br |
| Instituciones: | 1Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 13 |
| Paginación: | 83-94 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This case study conducted at the Catholic University of Brasilia in the first half of 2014 aimed to evaluate student’s perceptions of how far the study discipline ‘Introduction to Higher Education’ has achieved its overriding objective of preparing students for the elaboration of academic papers and articles. It is now a mandatory subject for university entrants in the new curriculum and part of an effort to change an increasingly common reality in the academic medium, that of committing plagiary. Results reveal a high level of satisfaction expressed by respondents regarding the proposal to raise students’ awareness of authorship responsibilities and the need for fidelity in regard to consulted literature |
| Resumen en portugués | O principal objetivo deste estudo foi avaliar, a partir dos estudantes, em que medida a disciplina Introdução à Educação Superior (IES), oferecida como obrigatória no novo currículo dos ingressantes na Universidade Católica de Brasília, tem alcançado os seus objetivos enquanto política institucional da Educação Superior na preparação dos estudantes para a elaboração dos trabalhos acadê- micos. Este estudo de caso foi realizado na referida universidade, no primeiro semestre de 2014. Os resultados apresentaram nível elevado de satisfação dos respondentes em relação à proposta da citada disciplina quanto à conscientização dos discentes para o processo de autoria, o que exige fidelidade à literatura consultada de modo a mudar uma realidade bastante comum no meio acadêmico, que é o cometimento do plágio |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Investigación educativa, Currículo, Redacción |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
