Psychological indicators and perceptions of adolescents in residential care



Título del documento: Psychological indicators and perceptions of adolescents in residential care
Revue: Paideia (Ribeirao Preto)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000425769
ISSN: 0103-863X
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 26
Número: 63
Paginación: 81-89
País: Brasil
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Resumen en español La institucionalización de los adolescentes se reporta en la literatura en sus aspectos negativos y positivos. Con objetivo de evaluar indicadores psicológicos y percepciones del acogimiento, este estudio investigó 61 adolescentes, utilizando entrevistas e YSR. Fueron realizadas analisis cuantitativas y cualitativas, considerando las variables: sexo, edad y tiempo de institucionalización. Resultados indicaron rangos clínicos para problemas psicológicos, con excepción de problemas externalizantes en niñas más pequenas (menos tiempo de acogida) y con niños mayores (mayor tiempo de acogida). Percepciones sobre el acogimiento tendieron a negatividad e indiferencia; percepciones positivas aparecen en lós que tienen más tiempo de acogimiento. Inestabilidades en la permanencia institucional y motivos para el acogimiento se expresaron con sufrimiento psíquico. Los contactos con la família eran raros; los adolescentes referian la importancia de la família y deseos de salir de la institución. Miembros de los equipos institucionales fueron referidos como fuentes de cuidado y protección. El estudio refleja desafios para el desarrollo positivo de esa población
Resumen en inglés The institutionalization of adolescents has been mentioned in the literature with positive and negative aspects. This study investigated 61 adolescents in residential care aiming to evaluate psychological problems and perceptions related to the care, using interviews and the YSR. Data was evaluated using quantitative and qualitative analysis, using gender, age and length of institutionalization as variables. Results indicated clinical scores for psychological problems, except for externalizing problems, in younger girls recently taken into care and older boys institutionalized for longer periods. The perceptions about the care were negative or indifferent; elements of positivity were expressed by adolescents institutionalized for longer periods. Instability in the permanence in the care service and the reasons for having been taken into care were manifested with psychological distress. There were few contacts with the family of origin; the adolescents mentioned the importance of their families and the desire to leave the institution. Members of the institutional teams were indicated as sources of care and protection. This study reflects the challenges for the positive development of this population
Resumen en portugués A institucionalização de adolescentes é referida na literatura em seus aspectos negativos e positivos. Com objetivo de avaliar indicadores psicológicos e percepções do acolhimento, este estudo investigou 61 adolescentes acolhidos, através do YSR e entrevistas. Foram realizadas análises quantitativas e qualitativas, considerando variáveis: sexo, idade e tempo de institucionalização. Resultados indicaram faixas clínicas para problemas psicológicos, exceto problemas externalizantes, em meninas mais novas (há menos tempo acolhidas) e em meninos mais velhos (maior tempo de acolhimento). Percepções sobre o acolhimento tenderam à negatividade e indiferença; percepções positivas apareceram naqueles com mais tempo de acolhimento. Instabilidades nas permanências institucionais e motivos para o acolhimento foram expressos com indicadores de sofrimento psíquico. Contatos familiares eram esparsos; os adolescentes referiram importância da família e desejos de saída da instituição. Membros das equipes institucionais foram citados como fontes de cuidado e proteção. O estudo reflete desafios para o desenvolvimento positivo dessa população
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología clínica,
Adolescentes,
Institucionalización,
Desarrollo humano,
Acogimiento institucional,
Percepciones
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)