81.- |
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82.- |
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83.- |
Beliefs of mothers, nannies, grandmothers and daycare providers concerning childcare
Seidl-de-Moura, Maria Lucia1; Pessoa, Luciana Fontes2; Ramos, Dandara de Oliveira1; Mendes, Deise Maria Leal Fernandes1; Fioravanti-Bastos, Ana Carolina Monnerat3; Dias, Luciana Brooking Teresa1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 2Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 3Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro. Brasil
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 59 Sep-Dic, Pág. 341-349]
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84.- |
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91.- |
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92.- |
Subjective well-being and time use of brazilian PhD professors
Nunes, Maiana Farias Oliveira1; Hutz, Claudio Simon1; Pires, Jeferson Gervasio2; Oliveira, Cassandra Melo2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 59 Sep-Dic, Pág. 379-387]
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93.- |
The positivity dimension of well-being: adaptation and psychometric evidence of a measure
Souza, Roosevelt Vilar Lobo de1; Araujo, Rafaella de Carvalho Rodrigues de1; Gouveia, Rildesia Silva Veloso2; Coelho, Gabriel Lins de Holanda3; Gouveia, Valdiney Velo1
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil; 2Centro Universitario Joao Pessoa, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil; 3Cardiff University, Cardiff. Reino Unido
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 59 Sep-Dic, Pág. 305-312]
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94.- |
Can a Cognitive-Behavioral Group-Therapy Training Program for the Treatment of Child Sexual Abuse Reduce Levels of Burnout and Job-Strain in Trainees? Initial Evidence of a Brazilian Model
Damasio, Bruno Figueiredo1; Habigzang, Luísa Fernanda2; Freitas, Clarissa Pinto Pizarro de3; Koller, Sílvia Helena3
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Psicologia, Rio de Janeiro. Brasil; 2Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 3Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 58 May-Ago, Pág. 233-242]
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95.- |
Dialogic Reading of a Novel for Children: Effects on Text Comprehension
Pfeiffer Flores, Eileen1; Pires, Laís Fernandes1; Souza, Carlos Barbosa Alves de2
1Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 2Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 58 May-Ago, Pág. 243-252]
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96.- |
Documentary Analysis of Cases of Sexual Violence Against Boys Reported in Porto Alegre
Hohendorff, Jean Von1; Costa, Lucas Souza2; Habigzang, Luísa Fernanda2; Koller, Silvia Helena1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 58 May-Ago, Pág. 187-196]
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97.- |
Executive Functions, Oral Language and Writing in Preschool Children: Development and Correlations
Pazeto, Talita de Cassia Batista1; Seabra, Alessandra Gotuzo1; Dias, Natalia Martins1
1Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil; 2Centro Universitario FIEO, Osasco, Sao Paulo. Brasil
[ Paideia (Ribeirao Preto), Brasil, 2014 Vol. 24 Núm. 58 May-Ago, Pág. 213-222]
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