Revue: | Olhar de professor |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000473862 |
ISSN: | 1518-5648 |
Autores: | Felicio, Helena Maria dos Santos1 |
Instituciones: | 1Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil |
Año: | 2010 |
Volumen: | 13 |
Número: | 1 |
Paginación: | 145-153 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico, descriptivo |
Resumen en inglés | This text refl ects on the role of the teacher / researcher in the collective construction of Political-Pedagogical Project, understood as an instrument that organizes and consolidates pedagogical work (teaching, research, and outreach projects) at universities. Based on the assumption that the Political-Pedagogical Project establishes the principles, guidelines and purposes of the pedagogical action, the study tried to point out the references and elements that support the collective construction of the project at universities. To this end, the teacher / researcher is challenged to break down certain barriers that university tradition has built up, and to take a stance that will make a difference in the everyday life of the institution |
Resumen en portugués | O texto tem por objetivo refl etir o papel do professor/pesquisador na construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, entendido como um instrumento que organiza e consolida o trabalho pedagógico (ensino, pesquisa e extensão) na Instituição de Ensino Superior. Partindo do pressuposto de que o Projeto Político-Pedagógico estabelece os princípios, as diretrizes e as fi nalidades das ações pedagógicas, procurou-se evidenciar os referenciais e elementos que fundamentam o processo de construção coletiva do projeto em uma instituição de ensino. Para tal construção, o professor/pesquisador é desafi ado a romper com algumas barreiras que a tradição do Ensino Superior construiu ao longo de sua história, bem como assumir posicionamentos que farão diferença no cotidiano institucional |
Disciplinas: | Educación |
Palabras clave: | Educación superior, Proyecto político-pedagógico, Profesor-investigador, Construcción colectiva, Universidades |
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