| Revista: | Olhar de professor |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000476105 |
| ISSN: | 1518-5648 |
| Autores: | Biella, Andrea Alexandra do Amaral Silva e1 Almeida, Nádia Conceição Vernes Gonzalez, Roseli Kubo2 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Museu de Arte Contemporanea, Sao Paulo. Brasil 2Rede Municipal de Educação de Osasco, Osasco, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 255-266 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This qualitative study investigated the consumption habits of toys by children between the ages of 4 and 5 in a Municipal School of Early Education in the south zone of Sao Paulo. Consumption as the background to the study was supported by Linda Nicholson’s and Joan Scott’s gender discussions of gender whereas the issues related to gender and child play was based on studies by Gilles Brougère. The data collection instruments included open and closed questionnaires, participant observation and semistructured interviews. The data analysis demonstrated that boys’ and girls’ parents have a stereotyped gender acquisition and use of toys; although the children of both sexes from the age of 4 during observation played with toys considered male and female toys. The use of the research instruments was considered effi cient, but the time allocated for the research was considered a limiting factor. Additional data collection would be necessary with the adults responsible for the children, in particular with male participants, as well as with the participation of more teachers in answering the questionnaires |
| Resumen en portugués | O presente estudo, de natureza qualitativa, investigou os hábitos de consumo de brinquedos em crianças de quatro e cinco anos em uma escola municipal de educação infantil na zona sul de São Paulo. Utilizando como “pano de fundo” o tema consumo, apoia-se nas discussões de gênero de Linda Nicholson e Joan Scott e, ao tratar de questões de gênero no brincar infantil, em Gilles Brougère. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados questionários abertos e fechados, observação participante e entrevista semiestruturada, no referido estudo de caso. Dos dados coletados apreendeu-se que os pais dos alunos e alunas demonstram estereótipos de gênero na aquisição e uso de brinquedos; todavia, as crianças de quatro anos e de ambos os sexos, durante a observação, brincaram tanto com brinquedos considerados masculinos quanto femininos. O uso dos instrumentos mostrou-se efi ciente, contudo aponta-se o tempo exíguo como fator limitante da pesquisa. Novas coletas seriam necessárias com os adultos responsáveis pelas crianças, principalmente com os do sexo masculino, assim como a obtenção de maior número de professores respondentes ao questionário aberto enviado |
| Disciplinas: | Administración y contaduría, Sociología |
| Palabras clave: | Mercadotecnia, Sociología de la sexualidad, Hábitos de consumo, Juguetes, Perspectiva de género, Niños, Preescolares, Investigación cualitativa |
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