Indo ao encontro do cotidiano escolar pelos caminhos do imaginario
Título del documento: Indo ao encontro do cotidiano escolar pelos caminhos do imaginario
Revue: Methodus. Revista cientifica e cultural da Universidade Estacio de Sa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000160599
ISSN: 1516-3407
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Número: 2
Paginación: 57-69
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Desarrollo psicológico,
Pedagogía,
Imaginario,
Cotidiano escolar,
Capacidad creativa,
Símbolo,
Creatividad
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