O Caso Didático no Ensino do Direito Internacional: Um Instrumento para um Aprendizado Interdisciplinar com Relações Internacionais



Título del documento: O Caso Didático no Ensino do Direito Internacional: Um Instrumento para um Aprendizado Interdisciplinar com Relações Internacionais
Revue: Meridiano 47
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000465253
ISSN: 1518-1219
Autores: 1
1
1
Instituciones: 1Fundacao Getulio Vargas, Escola de Direito, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 18
Paginación: 1-17
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés According to a theoretical and empirical framework, didactic cases are an important tool to teacho International Law. This instrument increase students’ active participation in the classroom, empowers them to exercise their autonomy in the learning process, helps professors to present the foundations of the discipline and its complexity in the real world and helps to build the interdisciplinary bridge between International Law and International Relations
Resumen en portugués Sob um quadro teórico e empírico, apresenta-se o caso didático como um importante instrumento de ensino do Direito Internacional. Ele aumenta a participação ativa dos estudantes na sala de aula, empodera os alunos no exercício de sua autonomia no processo de aprendizado, auxilia os professores na apresentação dos fundamentos da disciplina e de sua complexidade concreta e facilita a construção da ponte interdisciplinar entre Direito Internacional e Relações Internacionais
Disciplinas: Relaciones internacionales
Palabras clave: Política internacional,
Brasil,
Relaciones internacionales,
Educación superior,
Universidades,
Derecho internacional,
Estudios interdisciplinarios
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)