Hipertexto y aprendizaje en la educación superior, insinuaciones metodológicas para el uso de Atlas TI para el aprendizaje de las ciencias
Título del documento: Hipertexto y aprendizaje en la educación superior, insinuaciones metodológicas para el uso de Atlas TI para el aprendizaje de las ciencias
Revista: Mensaje bioquímico
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000249356
ISSN: 0188-137X
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos. México
Año:
Volumen: 27
Paginación: 243-259
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Educación superior,
Hipertexto,
Enseñanza,
Ciencias
Keyword: Education,
Didactics,
Higher education,
Hypertext,
Teaching,
Science
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