Resolución de problemas como estrategia instruccional para la enseñanza de la física
Título del documento: Resolución de problemas como estrategia instruccional para la enseñanza de la física
Revue: Memoralia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000360173
ISSN: 1690-8074
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora", Programas Ciencias de la Educación, San Carlos, Cojedes. Venezuela
Año:
Periodo: Ene-Dic
Número: 2
Paginación: 61-77
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Disciplinas: Educación,
Física y astronomía
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
Educación superior,
Resolución de problemas,
Enseñanza de la física,
Rendimiento académico,
Didáctica,
Física
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