O “velho” sujeito histórico e a luta de classes na Venezuela do século XXI



Título del documento: O “velho” sujeito histórico e a luta de classes na Venezuela do século XXI
Revue: Mediacoes: revista de ciencias sociais
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000353139
ISSN: 1414-0543
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 16
Número: 2
Paginación: 297-313
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés The current debate about productive restructuring and the transformations in the so-called «labor world» has put aside the old discussion about the «historical role» of the proletariat, of Marx and Engels. The influence of new actors in the class struggle is highlighted in present researches. In the opposite side of this debate, radical Venezuelan laborer struggles emerge amidst the so-called “Bolivarian Revolution”. The factories occupations, protests and demands of laborer’s control indicate that the reorganization of political forces and unions are intensifying under a context of a strongly disputed class struggle
Resumen en portugués O atual debate sobre a reestruturação produtiva e as transformações no chamado “mundo do trabalho” atirou para o escanteio a velha discussão sobre o “papel histórico” do proletariado, de Marx e Engels. A influência de novos atores na luta de classes ganha destaque nas pesquisas atuais. Na contramão deste debate, emergem lutas radicalizadas do operariado venezuelano em meio à chamada “Revolução Bolivariana”. As ocupações de fábricas, as manifestações e exigências de controle operário, indicam que a reorganização das forças políticas e sindicais operárias se intensifica sob um contexto do acirramento da luta de classes nesse país
Disciplinas: Historia,
Sociología
Palabras clave: Historia regional,
Lucha de clases,
Organización social,
Movimientos sociopolíticos,
Revolución bolivariana,
Chávez Frías, Hugo,
Venezuela
Texte intégral: Texto completo (Ver PDF)