| Revista: | Linhas criticas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000329540 |
| ISSN: | 1516-4896 |
| Autores: | Gagnon, Richard1 |
| Instituciones: | 1Universite Laval, Faculte des Sciences de l'Education, Quebec. Canadá |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 30 |
| Paginación: | 5-26 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Los conceptos de tradición y de tecnociencia son utilizados para situar los oficios y las especialidades técnicas enfocados por la formación profesional y técnica y para explorar sus determinantes epistemológicos. Con este propósito, los diversos orígenes de esta formación y las materias conceptuales y empíricas que la determinan y que reflejan en varios sentidos la cultura subyacente son estudiados, lo mismo que los enfoques pedagógicos y didácticos privilegiados por la comunidad cuando se trata de formar a sus miembros. Se destacan diferencias fundamentales divergentes, en cuanto a los modos de producción de los saberes de los varios sectores, a las gestiones epistemológicas que se pueden asociar, y a las relaciones entre las personas y estos saberes |
| Resumen en inglés | The concepts of tradition and technoscience are used to locate the profesions and the technical specializations focused by professional and technical education and to explore its epistemological determinants. With this purpose in mind, the diverse origins of this training and the conceptual and empirical subjects which determine it and which reflect in many ways the subjacent culture are studied, the same as the pedagogical and didactical focuses emphasized by the community when it comes to train its members. Fundamental diverging differences are focused on, regarding the means of production of knowledge of the various sectors, regarding the epistemological actions that can be associated, and regarding the relations among persons and that knowledge |
| Resumen en portugués | Os conceitos de tradição e de tecnociência são utilizados para situar os ofícios e as especialidades técnicas focadas pela formação profissional e técnica e para explorar seus fatores epistemológicos. Com esse propósito, as diversas origens dessa formação e as matérias conceituais e empíricas que a determinam e que refletem em vários aspectos da cultura subjacente são estudadas, bem como as abordagens pedagógicas e didáticas favorecidas pela comunidade quando se trata da formação dos seus membros. Destacam-se diferenças fundamentais divergentes quanto aos modos de produção do conhecimento de diversos setores, quanto às abordagens epistemológicas que se podem associar, e quanto às relações entre as pessoas e esses conhecimentos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Capacitación y enseñanza técnica, Pedagogía, Didáctica, Formación profesional, Formación técnica, Epistemología, Oficios |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
