Dados de percepção/compreensão e de produção na aquisição: representações gramaticais distintas?



Título del documento: Dados de percepção/compreensão e de produção na aquisição: representações gramaticais distintas?
Revue: Letras de hoje
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000326289
ISSN: 0101-3335
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Mar
Volumen: 42
Número: 1
Paginación: 113-130
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés The unbalance between infants’ production and perception/ comprehension data is discussed. The demands production and comprehension processes pose are to be considered. The notion of feature, assumed in the generative framework (CHOMSKY, 1995; 1998; 1999), collaborates to an association between a model of language and processing models and for the understanding of language acquisition from the point of view of processing (CORRÊA, 2002; 2006). Thus, it is argued that two different abilities are to be distinguished in acquisition: the identification of functional items and the complete association of phonological, syntactic and semantic features to these elements
Disciplinas: Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Lingüística aplicada,
Léxico,
Adquisición de lenguaje,
Portugués,
Comprensión,
Lenguaje,
Producción,
Niños,
Minimalismo
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)