Revue: | Leitura: teoria & pratica |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000461620 |
ISSN: | 0102-387X |
Autores: | Matos, Naylane Araujo1 Sousa, Denise Dias de Carvalho2 |
Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 2Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil |
Año: | 2017 |
Volumen: | 35 |
Número: | 70 |
Paginación: | 85-99 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Descriptivo |
Resumen en inglés | This paper aims to present and discuss the Agente de Leitura project, an initiative of reading promotion for families in situation of social vulnerability in the State of Bahia, more specifically in the city of Serrolândia . This initiative includes the second axis stipulated by the Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL): Promotion of reading and training of mediators. This is a participant research, in which one of the researchers was systematically and permanently involved in the project. Although the project is a significant initiative, it presents problems that compromise its implementation and effectiveness. Also, as well as other projects of reading promotion, there is always the risk of discontinuity if it not consolidated as a public policy |
Resumen en portugués | Este trabalho visa apresentar e discutir o projeto Agente de Leitura, uma iniciativa de fomento à leitura entre famílias em situação de vulnerabilidade social3 no estado da Bahia, mais especificamente na cidade de Serrolândia. Tal iniciativa contempla o segundo eixo estipulado pelo Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL): Fomento à leitura e à formação de mediadores. Esta pesquisa, em cujo projeto uma das pesquisadoras se envolveu de forma sistemática e permanente, tem cunho participativo. Embora seja uma iniciativa significativa, o projeto apresenta problemas que comprometem sua execução e eficácia e, assim como outros projetos de fomento à leitura, se não for consolidado como política pública, haverá sempre o risco de descontinuidade |
Disciplinas: | Literatura y lingüística, Sociología |
Palabras clave: | Literatura y sociedad, Desarrollo social, Vulnerabilidad social, Fomento a la lectura, Políticas públicas, Bahía, Brasil |
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