| Revue: | Latin American Journal of Development |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000506251 |
| ISSN: | 2674-9297 |
| Autores: | Kuhlmannn, Uira Abondanza1 |
| Instituciones: | 1Musica e Movimento, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Mar-Abr |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 767-783 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper aims to present a proposal for a musical game for music education following a line of research in the classroom and fruit of the result of practices from the active methods. The research will present a game and its challenge in the construction of a musical piece, listening and the integration of students in the classroom eliminating music theory and technical demands. A game that uses the melodic percussion tubes called "Boomwhackers®" bringing efficient sound results from the simple conduction of dynamics, its commands and unfoldings |
| Resumen en portugués | O presente artigo visa apresentar uma proposta de jogo musical para uma educação musical seguindo uma linha de pesquisa na sala de aula e fruto do resultado das práticas a partir dos métodos ativos. A pesquisa apresentará um jogo eo seu desafio na construção de uma peça musical, a escuta e a integração dos alunos na sala de aula eliminando a teoria da música e exigências de caráter técnico. Um jogo que utiliza os tubos percutidos melódicos denominados de “Boomwhackers®” trazendo resultados sonoros eficientes a partir da simples condução de dinâmicas, seus comandos e desdobramentos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Música, Brasil, Juegos musicales, Educación musical |
| Keyword: | Pedagogy, Music, Brazil, Music education, Musical games |
| Texte intégral: | Texto completo (PDF) |
