Concepcoes e praticas de leitura na escola: o lugar do texto literario
Título del documento: Concepcoes e praticas de leitura na escola: o lugar do texto literario
Revue: Itinerarios
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000189767
ISSN: 0103-815X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
Año:
Número: 17-18
Paginación: 65-75
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Pedagogía,
Enseñanza,
Lectura,
Escuela,
Textos literarios,
Significado,
Comprensión
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