| Revue: | Investigación en educación médica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000375131 |
| ISSN: | 2007-5057 |
| Autores: | Vives Varela, Tania1 Varela Ruiz, Margarita1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 112-114 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El propósito de este escrito es presentar la definición de realimentación, se resaltan sus características y ventajas. Se argumenta que al proveer al estudiante de información oportuna para reflexionar en sus errores y aciertos, le permite reconocer las consecuencias de sus acciones y la permanente superación. Se presentan las principales barreras para ofrecer una realimentación efectiva y se enuncian sugerencias como apoyo a los docentes de medicina para aplicarla |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Medicina general y familiar, Educación superior, Evaluación educativa, Educación médica, Retroalimentación, Evaluación formativa |
| Keyword: | Medicine, Education, General practice and family health, Educational assessment, Higher education, Educational evaluation, Medical education, Feedback, Formative assessment |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
