Perder o objeto e ganhar o processo: o pensamento filosófico de Jesús Martín Barbero em comunicação e cultura



Título del documento: Perder o objeto e ganhar o processo: o pensamento filosófico de Jesús Martín Barbero em comunicação e cultura
Revue: Intexto (Porto Alegre)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000511655
ISSN: 1807-8583
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, La Libertad, Santa Tecla. El Salvador
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 43
Paginación: 35-47
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés Este artigo traça o pensamento filosófico que moldou a análise de Jesus Martín Barbero sobre comunicação e cultura. Em suas contribuições, é possível encontrar vestígios de uma filosofia que pensa na modernidade, desde a cultura popular e as mediações produzidas pela cultura massiva. Este texto propõe cinco deslocamentos fundamentais do pensamento acadêmico de sua época: o dialógico, o descolonizador, o disciplinar, o metodológico e o ontológico. Sua formação em filosofia, que começa em Ávila e continua na Universidade de Lovaina, lhe dá outra visão sobre as perguntas que haviam sido feitas na América Latina
Resumen en portugués Este artigo traça o pensamento filosófico que moldou a análise de Jesus Martín Barbero sobre comunicação e cultura. Em suas contribuições, é possível encontrar vestígios de uma filosofia que pensa na modernidade, desde a cultura popular e as mediações produzidas pela cultura massiva. Este texto propõe cinco deslocamentos fundamentais do pensamento acadêmico de sua época: o dialógico, o descolonizador, o disciplinar, o metodológico e o ontológico. Sua formação em filosofia, que começa em Ávila e continua na Universidade de Lovaina, lhe dá outra visão sobre as perguntas que haviam sido feitas na América Latina
Disciplinas: Ciencias de la comunicación
Palabras clave: Martín Barbero, Jesús,
Cultura,
Comunicación,
Filosofía,
Cultura popular,
Historia y teorías de la comunicación
Texte intégral: https://seer.ufrgs.br/intexto/article/view/81440/48734