| Revue: | Interacao em psicologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000270238 |
| ISSN: | 1516-1854 |
| Autores: | Pereira-Silva, Nara Liana1 Dessen, Maria Auxiliadora |
| Instituciones: | 1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 183-194 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Considering the importance of investigating family processes to understand the development of disabled children, this comparative study describes some developmental aspects of children with and without Down syndrome and their family functioning. It focuses on family lifestyles, parental stress and parental reactions and feelings when facing diagnosis of Down syndrome in their children. Ten families participated in this study, all consisting of mother, father and children leaving together; five of them having a child with Down syndrome. These families were visited at a six-month interval during a two-year period, when questionnaires, semi-structured interviews and a parental stress scale were administered to each parent. The results show that the routines of both families are similar and that the mothers of Down syndrome children are more stressful than those of typically developing children. The empirical data suggests lifestyle similarities and parental stress differences among those family groups, suggesting the need of further investigation |
| Resumen en portugués | Considerando a importância de se conhecer os processos familiares para a compreensão do desenvolvimento de crianças que apresentam deficiência, este estudo comparativo descreve aspectos do funcionamento familiar e do desenvolvimento de crianças com e sem síndrome de Down, destacando o modo de vida das famílias, o estresse parental, bem como as reações e os sentimentos dos genitores frente ao diagnóstico do filho com síndrome de Down. Participaram deste estudo dez famílias compostas por mãe, pai e filhos morando juntos; cinco delas com uma criança com síndrome de Down. As famílias foram visitadas ao longo de dois anos, em intervalos de seis meses, sendo administrados questionários, entrevistas semi-estruturadas e uma escala de estresse parental a pais e mães. Os resultados mostraram que a rotina das famílias foi similar e que mães de crianças com síndrome de Down apresentaram índices mais elevados de estresse que mães de crianças com desenvolvimento típico. Os dados sugerem similaridades nos modos de vida das famílias e diferenças no estresse parental, que precisam ser exploradas mais detalhadamente |
| Disciplinas: | Psicología, Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Educación especial, Sociología de la familia, Síndrome de Down, Familia, Preescolares, Estrés parental, Padres, Deficientes mentales |
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