Revue: | Informacao & sociedade |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000306571 |
ISSN: | 0104-0146 |
Autores: | Dudziak, Elisabeth Adriana1 |
Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Escola de Comunicacoes e Artes, Sao Paulo. Brasil |
Año: | 2008 |
Periodo: | May-Ago |
Volumen: | 18 |
Número: | 2 |
Paginación: | 41-53 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico, crítico |
Resumen en inglés | This paper presents and reviews the recommendations done by experts during the specialists meeting held in the city of Alexandria, Egypt, in the end of 2005 and, according to this information, the Brazilian situation is analyzed. Internationalization and institutionalization of information literacy and lifelong learning as essential factors to the development of the nations are also explored. Beacons of the Information Society translate the vision and concepts involved. In Brazil, the actions around information literacy are not a consensus. The challenges to be faced include: to discover forms to foster and to appropriately disseminate national and local knowledge, to advance discussions and deepen the subject, to discover adequate alternatives for disseminating information practices that encompass distinct professional groups and populations, to overcome structural development gaps. As a matter that permeates each and every process of learning, research, development, problem-solving and decision-making, information literacy went beyond the boundaries of librarianship and transformed itself into a world transdiciplinary movement, even under the aegis of different denominations and emphasis |
Resumen en portugués | Apresenta e rever as recomendações feitas durante o encontro de especialistas em competência em informação (information literacy) ocorrido na cidade de Alexandria, Egito, no final de 2005 e, à luz dessas informações, analisar a situação brasileira. Explora a questão da internacionalização e institucionalização da competência em informação e do aprendizado ao longo da vida (lifelong learning) como fatores essenciais ao desenvolvimento das nações. Os Faróis da Sociedade de Informação traduzem a visão e os conceitos envolvidos. No Brasil, as ações em torno do assunto ainda não experimentam consensos. Os desafios a serem enfrentados incluem: descobrir formas de fomentar e disseminar apropriadamente o conhecimento nacional e local, avançar nas discussões e aprofundamento do tema, descobrir alternativas nacionais e locais de difusão de práticas de informação que abranjam distintos grupos profissionais e populações, superar lacunas estruturais de desenvolvimento. Por ser um assunto que permeia todo e qualquer processo de aprendizado, investigação, criação, resolução de problemas e tomada de decisão, a competência em informação transbordou as fronteiras da biblioteconomia e transformou-se em um movimento transdisciplinar mundial, ainda que sob a égide de distintas denominações e ênfases |
Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
Palabras clave: | Información y sociedad, Alfabetización en información, Sociedad de la información, Gobernanza, Brasil |
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