| Revue: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000514762 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Paletta, Francisco Carlos1 Moreiro González, José Antonio2 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao, Sao Paulo. Brasil 2Universidad Carlos III de Madrid, Madrid. España |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 1-30 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | We analyze and evaluate the professional activities and knowledges related to the digital transformation as they are described in the official announcements of selection processes for information professionals in the public sector between 2015 and 2019. Objective: to determine if the system used by the Brazilian public administration in the job selection processes for information professionals takes into consideration, to a sufficient extent, the activities to be developed and the contents to be put to practice in a digital scenario. Methodology: the selection processes for public jobs were chosen from the database of PCI Concursos, as well as with the help of RBO – Assessoria Pública and several CRBs (Regional Librarianship Professional Associations). When deemed necessary, we got in touch with the offices who commissioned the selection processes. The data about the identification of the process, the professional activities to be developed, and the required knowledges were taken from the official announcements and fed into dynamic Excel spreadsheets. The organization of the activities was based on the macroterms of Euro-Referential I-D. The required knowledges were categorized based on a synthesis of proposed information management indicators in a digital environment. Results: The results are displayed schematically, divided according to the different public sectors (universities, federal institutes, town halls, foundations, among others) and to the different jobs (archivist, archives assistant, archives technician, library assistant, cataloging assistant, librarian-documentalist, librarian, museologist). Conclusions/recommendations: The professional activities to be developed, and even more so the contents related to the digital transformation that are valued in the tests are overlooked in the official job announcements. In response to that, we recommend an in-depth review of these documents |
| Resumen en portugués | Neste trabalho se analisam e valoram as atividades e os conhecimentos relacionados com a transformação digital que se descrevem nos editais dos concursos públicos aparecidos entre 2015 e 2019 para profissionais da informação. Objetivo: Avaliar se o sistema utilizado pelas administrações públicas brasileiras nos concursos de seleção dos profissionais da informação considera suficientemente as atividades a desenvolver e os conteúdos a praticar num cenário digital. Metodologia: Selecionam-se os concursos públicos desde a base de dados PCI Concursos. Também com o contributo de RBO-assessoria pública e de vários CRBs. Quando necessário se consultaram os organismos convocadores. De cada edital se recolhem os dados de identificação, as atividades a desenvolver e os conhecimentos requeridos, e se esvaziam em tabelas dinâmicas Excel. A organização das atividades extraídas se faz desde os macrotermos do Euro-referencial I-D. Pela sua parte, os conhecimentos solicitados se categorizam desde uma síntese de propostas de indicadores da gestão da informação no âmbito digital. Resultados: Os resultados se apresentam em esquemas por setores de atividade pública (universidades, institutos federais, prefeituras, fundações e outros) e segundo o tipo de vagas identificadas (arquivista, auxiliar de arquivo, técnico de arquivo, auxiliar de biblioteca, auxiliar de catalogação, bibliotecário-documentalista, bibliotecário e museólogo). Conclusões-recomendações: As atividades a serem desenvolvidas e ainda mais os conteúdos que são valorizados nos testes em relação a transformação digital tem nos editais uma atenção escassa. Pelo que se recomenda sua revisão aprofundada, a melhora de sua descrição e o compromisso conjunto das instituições que convocam os concursos, dos centros que os geram e dos próprios CRBs. Assim como a aproximação entre a proposta de conteúdos comu |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Profesionales de información, Concursos públicos, Actividades profesionales, Conocimientos, Transformación digital |
| Texte intégral: | https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/52154/30583 |
