| Revue: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000307674 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Aquino, Mirian de Albuquerque1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 79-100 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en inglés | This work discusses both terms information and knowledge, and their meanings acquired from the advances of the information and communication technologies. It seeks for perspectives that signal to mistakes in the understanding of the terms, suggests conceptual elements and allows pondering on the expressions: information society and knowledge society. This article approaches the role of the university as its proposal of learners formation as the basis for educational assumptions and, beyond the approaches that imprison the knowledge to computers’ transferences, it points to Morin’s argument to show the necessity of beginning a reformulation in thinking aiming at enlarging the functions of our cognition, so to modify the speeches and the practice of information for education, looking for facing the challenges that this new society presents to the learners |
| Resumen en portugués | Discute os termos informação e conhecimento e os significados adquiridos a partir do avanço das tecnologias da informação e comunicação. Busca perspectivas que sinalizam para equívocos na compreensão dos termos e sugerem elementos conceituais e permitem refletir sobre as expressões sociedade da informação e sociedade do conhecimento. Aborda o papel da universidade quanto à sua proposta de formação de aprendente como base nos pressupostos educacionais e, para além de abordagens que aprisionam o conhecimento à transferência pelos computadores, acena para o argumento moriniano para mostrar a necessidade de iniciarmos uma reforma de pensamento que vise ampliar as funções de nossa cognição, para modificarmos os discursos e as práticas na informação para a educação, com vistas atender aos desafios que essa nova sociedade propõe aos indivíduos |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Información, Conocimiento, Sociedad de la información, Sociedad del conocimiento, Cultura digital |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
