| Revue: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000444956 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Oliveira, Maria Livia Pacheco de1 Pinho-Neto, Julio Afonso Sa de2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Comunicacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil 2Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Ciencia da Informacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 26 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 197-208 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | It presents the results of a master’s research about the project of digital inclusion Telecentres of Information and Education, known as Digital Stations, investigated from the perspective of information science and its studies on information literacy and digital inclusion. The specific objectives address to the analysis of the concepts that guide the project, its operation conditions and the proposal of guidelines to offer improvements and solve existing problems in the digital stations. The methodological approach includes content analysis, documental research, interviews and questionnaires with the project participants. The results indicate the need for better planning, able to redefine the project so that the connections between information literacy, citizenship and social inclusion can be effectively done in the Digital Stations. Finally, guidelines were developed as an improvement proposal to the operation of the investigated object, supported by the theoretical framework of Information Science |
| Resumen en portugués | Apresenta resultado de uma pesquisa de mestrado sobre o projeto de inclusão digital Telecentros de Informação e Educação, conhecidos por Estações Digitais, investigado sob a perspectiva da Ciência da Informação e de seus estudos sobre competência informacional e inclusão digital. Os objetivos específicos trataram da análise dos conceitos que orientam o projeto, suas condições de funcionamento e a proposição de diretrizes para proporcionar melhorias e sanar problemas existentes nas Estações Digitais. O percurso metodológico incluiu análise de conteúdo, pesquisa documental, entrevistas e questionários com os participantes do projeto. Os resultados apontaram a necessidade de melhor planejamento, capaz de redefinir o projeto para que as conexões entre competência informacional, cidadania e inclusão social sejam efetivamente realizadas nas Estações Digitais. Por fim, foram elaboradas diretrizes como proposta de melhoria para o funcionamento do objeto investigado, embasadas no referencial teórico discutido no âmbito da Ciência da Informação |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Alfabetización en información, Inclusión digital, Telecentros, Competencias informativas |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
