| Revue: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000314928 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Targino, Maria das Gracas1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 39-48 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, prospectivo |
| Resumen en inglés | This work aims to evaluate the guideline paradigms of the 21st century libraries, and therefore, of the information science (IS). First, three points are considered: (1) the library mainly as a social institution and therefore subject to society changes; (2) the irreversible mobility of paradigms in any area of performance; (3) the professional and governmental actions as a determinant element of institutional performance. Inevitably, as library goes through the many historical phases, it assimilates the reality of different periods and assuming distinct paradigmatic positions. Initially, the availability-centered model prevails, which prioritizes great collections and majestic buildings, the “just in case” model: the reader has the demanded information available thanks to the real browsing. Gradually, the accessibility-centered model is consolidated. It is the “just in time” prevalence, thanks to the exchange between the other wired information units and to the virtual browsing. The technology expansion leads to the advent of the virtual library (VL) and the emergence of the informational or digital paradigm. However, insisting on the idea that professionals and the government are responsible for the validity of allusive libraries paradigms is still a practice. And it is also necessary to take into account the culture, countries and people diversity, which means that the virtual libraries coexist with traditional libraries in 21st century |
| Resumen en portugués | Objetiva-se discutir os paradigmas norteadores da biblioteca do século XXI e, por conseguinte, da ciência da informação (CI). A priori, consideram-se três pontos: (1) a biblioteca como instituição fundamentalmente social e, portanto, sujeita às mudanças que afetam a sociedade; (2) a mobilidade irreversível dos paradigmas, em qualquer área de atuação; (3) a ação profissional e governamental como elemento determinante da atuação das instituições. Como inevitável, ao atravessar as várias fases históricas, a biblioteca assimila a realidade dos diferentes períodos e assume posturas paradigmáticas distintas. De início, prevalece o modelo centrado na disponibilidade, que prioriza grandes coleções e edifícios majestosos, perfazendo o just in case: o leitor tem a seu dispor a informação demandada, graças ao browsing real. Paulatinamente, consolida-se o modelo centrado na acessibilidade. É a prevalência do just in time, graças ao intercâmbio com as demais unidades de informação conectadas em rede e ao browsing virtual. A expansão das tecnologias propicia o advento da biblioteca virtual (BV) e a emergência do paradigma informacional ou digital. Porém, insistese na idéia de que profissionais e governantes são os responsáveis, por excelência, pela vigência dos paradigmas alusivos às bibliotecas. E mais, eles não são per se excludentes, face à diversificação sempre existente de culturas, países e povos, o que significa dizer que BV subsistem ao lado de bibliotecas tradicionais, em pleno século XXI |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Servicios bibliotecarios y de información, Tecnología de la información, Bibliotecas, Ciencia de la información, Paradigmas, Modelos |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
