| Revue: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000401322 |
| ISSN: | 1981-8920 |
| Autores: | Varela, Aida Varela1 Barbosa, Marilene Abreu Lobo1 Farias, Maria Giovanna Guedes2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Bahia, Instituto de Ciencia da Informacao, Salvador, Bahia. Brasil 2Universidade Federal da Bahia, Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao, Salvador, Bahia. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 138-170 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en español | Introducción: Se ocupa de la inclusión de la mediación en divers os contextos/realidades: en la educación - educación presencial y a distanci a – en la biblioteca, en la empresa y en una comunidad urbana, aportando ejemplos prácticos de acciones llevadas a cabo em algunos de estos espacios. Objetivo: Presenta los múltiples enfoques y contextualizacio nes, en las cuales la mediación de la información se utiliza con el fin de impulsio nar la persona em el descubrimiento, construcción y transformación del mundo objetivo y subjetivo, por medio de una acción intencional, recíproca y significativa. Metodología: Revisión de la literatura Resultados: Se observa que cuando no acurre la mediaciónen en diversos contextos, sobre todo si los mediadores que actúan sobre ellas, sele ccionando, organizando la información y contextualizandola culturalmente, puede contribuir a la privación cultural. Conclusión: Llegase a la conclusión de que los diferentes enfo ques y contextualizaciones de la utilización de la mediación de la información demuestran la necesidad de reflexionar sobre este tema y de se llamar la atención sobre la importancia de la mediación em e lámbito de la ciencia de la información, centrándos e en enfoques múltiples |
| Resumen en inglés | Introduction: Deals with the integration of mediation in various contexts/realities: in education - focusing on classroom education and dis tance - in the library, in the company and in an urban community, bringing practical examp les of actions undertaken in some of these spaces. Objectives: Presents the multiple approaches and contextualiza tion, in which the mediation of information is used with the aim of boosting the subject in the discovery, construction and transformation of their objective and subjective wo rld, through an intentional, reciprocal and meaningful action Methodology: Literature review Results: It is observed that the non-fulfillment of mediatio n in various contexts, especially if mediators that act on them, selecting, organizing information and contextualizing them culturally, may contribute to the cultural deprivation. Conclusion: The different approaches and contextualization of the use of mediation information demonstrate the need to reflect on this theme and to draw attention to the significance of mediation in the field of informati on science, focusing on multiple approaches |
| Resumen en portugués | Introdução: Trata da inserção da mediação em diversos contexto s/realidades: na educação – com foco na educação presencial e a distância -, na biblioteca, na empresa e em uma comunidade urbana, trazendo exemplos práticos de aç ões empreendidas em alguns destes espaços. Objetivo: Apresentar as múltiplas abordagens e contextualiza ções, nas quais a mediação da informação é utilizada com o objetivo de impulsi onar o sujeito na descoberta, construção e transformação do mundo objetivo e subjetivo, medi ante uma ação intencional, recíproca e significativa. Metodologia: Revisão de literatura Resultados: Observa-se que a não efetivação da mediação em div ersos contextos, principalmente se mediadores que neles atuam, selec ionando, organizando informações e contextualizando-as culturalmente, pode contribuir para a privação cultural. Conclusões: Conclui-se que as diversas abordagens e contextual izações do uso da mediação da informação demonstram a necessidade de se refletir a respeito deste tema e de se alertar para o significado da mediação na áre a da Ciência da Informação, com foco nas múltiplas abordagens |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Servicios bibliotecarios y de información, Información y sociedad, Educación a distancia, Mediación docente, Bibliotecas, Empresas, Comunidades |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
