| Revue: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000401201 |
| ISSN: | 1981-8920 |
| Autores: | Almeida-Junior, Oswaldo Francisco de1 Santos-Neto, Joao Arlindo dos2 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao, Marilia, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Ciencia da Informacao, Londrina, Parana. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 98-116 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en español | Introducción: En este artículo se presentan los conceptos y definiciones de mediación de la información y la organización del conocimiento, a p artir de un marco teórico. Objetivo: Presentar el proceso de mediación de la información en el proceso de organización del conocimiento en la percepción de l os estudiantes de bibliotecología y los bibliotecarios. Metodología: Se aplicó un cuestionario a los estudiantes y bibli otecarios, para hacer frente a la literatura con los datos obtenidos, se utilizó como metodología de análisis de contenido. Resultados : presentados como la forma en que los estudiantes y bibliotecarios perciben los temas tratados. Conclusiones: Llegamos a la conclusión de que la mediación de la información, además de ser una interferencia, determina todos hacen el bibliotecario, esto todavía no está claro para la mayoría de los encuestados, y que las accio nes de la organización del conocimiento también aparecen como acciones de mediación de la i nformación en diarios profesionales |
| Resumen en inglés | Introduction: This article presents concepts and definitions of t erms such as mediation of information and knowledge organization, from a theo retical framework. Objective: To present the mediation process of information in the process of knowledge organization, under the perception of the students of Library Science and librarians, both of the Universidade Estadual de Londrina. Methodology: A questionnaire was administered to the students an d librarians to confront the literature with the data obtained, to conduct t his questionnaire was applied the content analysis methodology. Results: Additionally this article presents results as the way students and librarians perceive the issues discussed. Conclusion: It is concluded that the mediation of information in addition to being an interference, it determines all the librarian’s wor k; it’s not yet clear to most respondents; and it’s concluded that the actions of the knowledge or ganization also appear as mediation actions in the information professionals’ daily work |
| Resumen en portugués | Introdução: Este artigo apresenta conceitos e definições dos te rmos mediação da informação e organização do conhecimento, a partir de um referencial teórico. Objetivo: Apresentar o processo de mediação da informação no processo de organização do conhecimento, na percepção dos alunos do curso d e Biblioteconomia e dos bibliotecários. Metodologia: Foi aplicado um questionário aos alunos e aos bibl iotecários, para confrontar a literatura com os dados obtidos, utilizou-se como metodologia a análise de conteúdo. Resultados: Apresenta como resultados a maneira que os alunos e bibliotecários percebem os temas discutidos. Conclusões: Conclui-se que a mediação da informação além de se r uma interferência, determina todo fazer do bibliotecário; que esta ain da não está clara para maioria dos respondentes; e que as ações da organização do conh ecimento aparecem também como ações de mediação no fazer diário dos profissionais da informação. Introdução: Este artigo apresenta conceitos e definições dos te rmos mediação da informação e organização do conhecimento, a partir de um referencial teórico. Objetivo: Apresentar o processo de mediação da informação no processo de organização do conhecimento, na percepção dos alunos do curso d e Biblioteconomia e dos bibliotecários. Metodologia: Foi aplicado um questionário aos alunos e aos bibl iotecários, para confrontar a literatura com os dados obtidos, utilizou-se como metodologia a análise de conteúdo. Resultados: Apresenta como resultados a maneira que os alunos e bibliotecários percebem os temas discutidos. Conclusões: Conclui-se que a mediação da informação além de se r uma interferência, determina todo fazer do bibliotecário; que esta ain da não está clara para maioria dos respondentes; e que as ações da organização do conh ecimento aparecem também como ações de mediação no fazer diário dos |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Análisis y sistematización de la información, Mediación de la información, Interferencia, Organización del conocimiento, Organización de la información, Bibliotecas universitarias, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
