| Revue: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000402527 |
| ISSN: | 1981-8920 |
| Autores: | Silva, Alisson de Oliveira1 Franca, Andre Luiz Dias de2 Bellini, Carlo Gabriel Porto3 Dias, Guilherme Ataide4 Silva, Patricia Maria da4 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil 2Universidade Federal da Paraiba, Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil 3Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Administracao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil 4Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Ciencia da Informacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 1-22 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Introducción : Presenta los resultados preliminares de una inves tigación que busca identificar relaciones de colaboración entre los pr ogramas de postgrado brasileños en el área de la Ciencias de la Información desde la pers pectiva de las redes sociales. El uso de software de informetría y la teoría de grafos hace que sea posible visualizar y calcular métricas asociadas a los actores que integran las r edes sociales. Objetivo : Identificar las relaciones de colaboración académ icas entre los programas de postgrado stricto sensu brasileños en el área de la Ciencia de la información por medio del modelaje de los grafos y análisis de redes sociales asociadas. Metodología : Estudio cuantitativo. Los datos se obtuvieron a p artir de los currículos Lattes de los investigadores afiliados a los programas de posgrado en foco entre los años 2007 y 2009, y el análisis se llevaron a cabo a partir de la modelaje de un grafo. Resultados : El grafo relacionado con la red de coautoría entr e los programas de postgrado en Ciencia de la Información considerados indica qu e en el período de 2007 a 2009, no se construyó un escenario en el que había coautoría de todos los programas, tampoco relaciones de coautorías compatibles con el volumen de las investigaciones desarrollados por los investigadores de los programas de posgrado analizados. Se encontró que no existe una colaboración efectiva entre todos los programas de posgrado de Brasil en el ámbito de la Ciencia de la Información. Conclusiones : Se pretende repetir esta investigación con los pr ogramas de posgrado en Ciencia de la Información en el período de evaluaci ón 2010-2012, de manera a incluir los programas que se encuentran ubicados en Río de Jane iro y el reciente programa de la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE) así como p ara actualizar las percepciones acerca de la colaboración existente |
| Resumen en inglés | Introduction: presents preliminary results of a research that in vestigates the relationship of collaboration among Brazilian programs postgraduate in the area of information science from the perspective of social networks. The use of soft ware to infometrics and graph theory makes it possible to visualize and calculate metric s associated to the actors that integrate social networks. Objective: Identify the collaborative relationships among aca demic programs of post- graduate studies of Brazilian in the area of inform ation science through modeling graphs and analysis social network associated. Methodology: Quantitative study. Data were obtained from curric ulum of researchers affiliated to in focus, among the years 2007 and 20 09, and the analysis has led from the modeling of a graph. Results: The graph related to the network of co-authorship among graduate programs in Information Science considered indicates that in th e period 2007 to 2009, there was built a scenario where there were co-authorship among all p rograms or co-authorship relations compatible with the volume of research programs dev eloped by researchers in focus. It was found that there is effective collaboration among a ll Brazilian programs in the field of Information Science. Conclusions: It is intended to repeat this search with graduate programs in Information Science in the evaluation period 2010-2012, to incl ude programs located in Rio de Janeiro and the recent program of the Federal University of Pernambuco (UFPE) as well as to update the perceptions about the existing collabora tion |
| Resumen en portugués | Introdução: Apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que investiga as relações de colaboração entre programas de pós-graduação bra sileiros na área da Ciência da Informação a partir da perspectiva das redes sociai s. A utilização de software de informetria e teoria dos grafos torna possível visualizar e cal cular métricas associadas aos atores que integram redes sociais. Objetivo: Identificar as relações de colaboração acadêmica e ntre programas de pós- graduação stricto sensu brasileiros na área da Ciência da Informação por m eio da modelagem de grafos e análise da rede social associ ada. Metodologia: Pesquisa de caráter quantitativo. Os dados foram o btidos a partir dos currículos Lattes dos pesquisadores vinculados aos programas em foco entre os anos de 2007 e 2009, e a análise deu-se a partir da modelag em de um grafo. Resultados: O grafo relacionado à rede de coautorias entre os programas de pós- graduação em Ciência da Informação considerados ind ica que, no período de 2007 a 2009, não foi construído um cenário em que houvesse coaut orias entre todos os programas, nem relações de coautorias compatíveis com o volume de pesquisa desenvolvido pelos pesquisadores dos programas em foco. Constatou-se q ue não há colaboração efetiva entre todos os programas brasileiros na área da Ciência d a Informação. Conclusões: Pretende-se repetir esta pesquisa com os programas de pós-graduação em Ciência da Informação no período de avaliação de 20 10 a 2012, de modo a incluir os programas situados no Rio de Janeiro e o recente pr ograma da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), bem como para atualizar as perce pções a respeito da colaboração existente |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Educación de posgrado, Grafos, Ciencia de la información, Posgrado, Colaboración académica, Redes sociales, Brasil |
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