| Revista: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000607768 |
| ISSN: | 1414-2139 |
| Autores: | Silva, Igor Mendes da1 Alves, Lizandra de Souza Santos1 Garcia, Cristiane Luiza Salazar1 Almeida-Júnior, Oswaldo Francisco de1 Dal'Evedove, Paula Regina2 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Marília, São Paulo. Brasil 2Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 29 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 55-84 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | Objective: The main objective of the study was to analyze the accessibility measures present in an institutional repository, with the Repositório Institucional (RI) of the Universidade Estadual Paulista (UNESP) selected as the study universe.Methodology: To achieve this, a case study approach was employed, using the following sources of evidence: the accessibility evaluation present in the repository, the documentary analysis of national guidelines on digital accessibility, and a literature review of the addressed themes, with a focus on the direction of the construct of an academic community supported by the principles of a Smart Community.Results: From the investigation, it was possible to identify processes that, intentionally or not, promote the distancing between institutional repositories and communities of visually impaired people, such as the minimal presence of accessible elements (services, technologies, and materials) in the repository. Conclusions: It is concluded that smart communities and their constituent elements people, organizations, and technologies can help minimize the exclusionary effects present in various social domains, such as the academic one. |
| Resumen en español | Objetivo: El objetivo principal del estudio fue analizar las medidas de accesibilidad presentes en un repositorio institucional, seleccionándose el Repositorio Institucional (RI) de la Universidad Estatal Paulista (UNESP) como universo de estudio.Metodología: Para ello, se recurrió a la aplicación de un estudio de caso, utilizando como fuentes de evidencia: la evaluación de accesibilidad presente en el repositorio en cuestión, el análisis documental de directrices nacionales en el ámbito digital orientadas a la accesibilidad y la revisión literaria de los temas abordados, con enfoque en la dirección del constructo de una comunidad académica respaldada en los principios de una Smart Community.Resultados: A partir de la investigación, fue posible reconocer los procesos que, intencionalmente o no, fomentan el distanciamiento entre los repositorios institucionales y las comunidades de personas con discapacidad visual, como la presencia ínfima de elementos accesibles (servicios, tecnologías y materiales) en el repositorio. Conclusiones: Se concluye que las comunidades inteligentes y sus elementos constituyentes personas, organizaciones y tecnologías pueden minimizar los efectos excluyentes presentes en los diversos ámbitos sociales, como el académico. |
| Resumen en portugués | Objetivo: O objetivo principal do estudo foi analisar as medidas de acessibilidade presentes em um repositório institucional, tendo sido selecionado o Repositório Institucional (RI) da Universidade Estadual Paulista (UNESP) como universo de estudo.Metodologia: Para isso, recorreu-se aplicação de um estudo de caso, utilizando como fontes de evidência: a avaliação de acessibilidade presente no repositório em questão, a análise documental de diretrizes nacionais no âmbito digital voltadas para acessibilidade e a revisão literária das temáticas abordadas, com enfoque no direcionamento do constructo de uma comunidade acadêmica respaldada nos princípios de uma Smart Community.Resultados: A partir da investigação, foi possível reconhecer os processos que, intencionalmente ou não, fomentam o distanciamento entre repositórios institucionais e as comunidades de pessoas com deficiência visual, como a presença ínfima de elementos acessíveis (serviços, tecnologias e materiais) no repositório.Conclusões: Conclui-se que as comunidades inteligentes e seus elementos constituintes pessoas, organizações e tecnologias podem minimizar os efeitos excludentes presentes nos diversos âmbitos sociais, como o acadêmico. |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Smart Communities, Accesibilidad informativa, Repositorios institucionales, Personas con discapacidad acceso a la información, Sistemas de información |
| Keyword: | Smart Communities, Informational accessibility, Institutional repositories, People with disabilities access to information, Information systems |
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